《教师成长》专题小结-教师频道-教师专题-陕西教育在线

通过这一专题的学习，反思自己在教学中的种种行为，感触颇深，受益匪浅。

一、学习反思。

    1、教师的课堂智慧

    “吃透”教材、“补充”教材、“更新”教材是新课程对教师提出的新要求，是教师应具备的课堂智慧，在实际教学中，我一般只注重“吃透”教材，按照教材“照本宣科”很少做到“补充”教材和“更新”教材，刘良华博士在讲理论的基础上，通过大量的案例为我们讲述了“补充”教材和“更新”教材的重要性。本人深受启发。

    2、教师的教学智慧

    新课程强调帮助、引导，引导学生主动学习，在教学中，我一直努力结合学生实际，千方百计引导学生主动学习，同时重视“及时反馈”，但引导方法欠缺和忽视了“知识结构”。

    3、教师的管理智慧

    教师的管理智慧，主要体现在对班级的管理，新课程强调尊重和赞赏。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，这次学习在民主管理、管理技巧、建立威信的认识得到了提升。

    4、教师的人格魅力

    主动做事、宽容和赏识、乐观成就了教师的人格魅力。自己虽还能主动做事，但在对学生的宽容和赏识方面做得不够，也曾作出一些有伤学生自尊和自信心的行为。

    5、促进教师成长的行动研究

    教师行动研究即教师学习、教师研究和教师发展。教师的成长要有专业支持，一直以来，我对学习研究认识不够，成长不快。

二、努力方向

    1、认真研读教材、结合学情，创造性地使用教材。

    2、课堂教学努力引导学生努力学习，重视“知识结构”，提高学生的学习效率。

    3、努力提高自己的管理水平和人格魅力，做个快乐的教师，让学生快乐学习。

    4、加强学习研究，提高自身修养，不断成长。

　

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发布人：sxeduzx
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